| Kriterium | Max. Punkte | Bewertungsskala |
|---|---|---|
| Fachliche Korrektheit & Tiefe | 5 | 5 P: Alle Inhalte sind korrekt, tiefgehend und umfassend behandelt. 3-4 P: Wenige kleinere inhaltliche Fehler oder oberflächliche Ausführungen. 1-2 P: Mehrere Fehler oder fehlende zentrale Inhalte. 0 P: Große inhaltliche Mängel oder Thema verfehlt. |
| Struktur & Logik | 3 | 3 P: Klare, logische Gliederung, roter Faden erkennbar. 2 P: Insgesamt gut strukturiert, aber kleinere Unstimmigkeiten. 1 P: Strukturelle Schwächen, unklare Gliederung. 0 P: Kaum erkennbarer Aufbau, Unverständlichkeit. |
| Sprachliche & formale Gestaltung | 3 | 3 P: Klare, präzise Sprache, fehlerfrei, gute Ausdrucksweise. 2 P: Verständlich, einige Fehler, stilistisch ausbaufähig. 1 P: Viele sprachliche Fehler, unklare Ausdrucksweise. 0 P: Schwer verständlich, gravierende Fehler. |
| Quellenarbeit & Eigenständigkeit | 4 | 4 P: Fundierte Quellenarbeit, saubere Zitierweise, hohe Eigenständigkeit. 3 P: Gute Quellenarbeit, wenige kleinere Mängel. 2 P: Einige Quellenfehler oder zu wenig eigene Analyse. 1 P: Mangelhafte Quellenarbeit, viele direkte Übernahmen. 0 P: Plagiate oder keine Quellen angegeben. |
| Kriterium | Max. Punkte | Bewertungsskala |
|---|---|---|
| Fachliche Qualität & Verständlichkeit | 5 | 5 P: Inhalte sehr verständlich, gut erklärt, fachlich präzise. 3-4 P: Meist verständlich, aber kleinere Lücken oder Ungenauigkeiten. 1-2 P: Teilweise unverständlich, oberflächlich, Fehler. 0 P: Kaum verständlich, große Fehler. |
| Medieneinsatz | 3 | 3 P: Sinnvoller, unterstützender Medieneinsatz. 2 P: Medien teilweise hilfreich, aber kleine Mängel. 1 P: Medien unpassend oder unprofessionell eingesetzt. 0 P: Keine oder schlechte Mediennutzung. |
| Vortragsweise & Rhetorik | 4 | 4 P: Frei, sicher, flüssig, mit Blickkontakt, souveräne Körpersprache. 3 P: Meist frei gesprochen, verständlich, aber Unsicherheiten. 2 P: Teilweise abgelesen, monoton, wenig Blickkontakt. 1 P: Unsicher, viele Füllwörter, unstrukturierter Vortrag. 0 P: Kaum verständlich, große Unsicherheiten. |
| Zeitmanagement | 3 | 3 P: Zeit gut eingehalten, klar strukturiert. 2 P: Etwas zu lang oder zu kurz, aber noch im Rahmen. 1 P: Deutlich über- oder unterschrittene Zeit. 0 P: Keine sinnvolle Zeiteinteilung. |
| Kriterium | Max. Punkte | Bewertungsskala |
|---|---|---|
| Fachwissen & Verständnis | 10 | 10 P: Sehr tiefes Fachverständnis, kann auch komplexe Fragen beantworten. 7-9 P: Gutes Verständnis, kleine Lücken oder Unsicherheiten. 4-6 P: Teilweise fundiert, aber einige Lücken oder Fehler. 1-3 P: Viele Unsicherheiten, oberflächliche Antworten. 0 P: Kaum Verständnis, kann Fragen nicht beantworten. |
| Argumentationsfähigkeit | 5 | 5 P: Klare, logische Argumentation, begründete Antworten. 3-4 P: Gute Argumentation, aber einige Unsicherheiten. 1-2 P: Teilweise unklare, unstrukturierte Antworten. 0 P: Kaum Argumentation, keine nachvollziehbaren Erklärungen. |
| Reflexion & Transfer | 5 | 5 P: Kann Inhalte verknüpfen und auf andere Kontexte anwenden. 3-4 P: Gute Transferleistung, aber mit kleinen Lücken. 1-2 P: Schwacher Transfer, kaum über den Vortrag hinausgehend. 0 P: Keine Reflexion, keine Transferleistung. |